Сярэднія больш нізкія вынікі экзамену ў гарачых гадах '

У гады з гарачым надвор'ем вучні, хутчэй за ўсё, будуць праводзіць менш добра на экзаменах, гаворыцца ў галоўным даследаванні даследчыкаў Гарвардскага і іншых універсітэтаў ЗША.

Існуе "значная" сувязь паміж павышэннем тэмператур і меншымі ў школе, кажуць, што эканамічныя даследчыкі.

Аналіз тэставых балаў у 10 мільёнаў вучняў сярэдняй школы ЗША на працягу 13 гадоў паказвае, што гарачае надвор'е негатыўна адбіваецца на выніках.

У даследаванні гаворыцца, што практычным адказам можа стаць выкарыстанне больш кандыцыянераў.

Студэнты, якія здавалі іспыты ў летняй цеплавой хвалі, заўсёды маглі скардзіцца, што іх перашкаджае нагрэлае надвор'е.

Але гэта даследаванне з навукоўцаў у Гарвардзе, Каліфарнійскім універсітэце ў Лос -Анджэлесе (UCLA) і Універсітэце штата Джорджыя сцвярджае, што прадставіла першыя відавочныя доказы, якія паказваюць, што пры тэмпературы павышаецца, прадукцыйнасць школы зніжаецца.

Даследчыкі адсочвалі, як вучні сярэдняй школы выступалі ў тэстах у розныя гады, у перыяд з 2001 па 2014 год, у розных кліматах і ўмовах надвор'я ў ЗША.

Даследаванне, апублікаванае Нацыянальным бюро эканамічных даследаванняў ЗША, паказала, што студэнты, хутчэй за ўсё, маюць больш нізкія балы за гады з больш высокімі тэмпературамі і лепшымі вынікамі ў прахалодныя гады.

Гэта прымянялася да мноства розных відаў клімату - будзь у прахалодных паўночных штатах ЗША ці ў паўднёвых штатах, дзе тэмпература звычайна значна вышэй.

Даследаванне, цяпло і навучанне выказалі здагадку, што гарачае надвор'е ўскладніла вучыцца на ўроках школы і сканцэнтравацца на хатніх заданнях па -за школай.

Даследчыкі падлічылі, што на кожнае павелічэнне сярэдняй тэмпературы на 0,55С за год на працягу года было 1%.

Здавалася, больш халодныя дні не пашкодзілі - але негатыўны ўплыў пачаў быць вымяральным, калі тэмпература вырасла вышэй за 21С.

Зніжэнне навучання паскорана, як толькі тэмпература вырасла вышэй за 32С і тым больш вышэй 38С.

Джошуа Гудман, дацэнт школы ўрада Гарварда Кэнэдзі, і яго суаўтары даюць доказы таго, што "парушэнне навучання ў навучанні ці хатняга задання адказвае за назіранае падзенне тэставых балаў".

Ён кажа, што студэнты паступова больш верагодна, каб "адцягнуць, хвалявацца і лічыць складана засяродзіцца".

Г -н Гудман кажа, што вынікі таксама выклікаюць вялікія пытанні аб тым, ці будуць змяненне клімату і глабальнае пацяпленне мець наступствы для школьных дасягненняў.

Г-н Гудман кажа, што даследчыкі таксама хочуць вывучыць доўгатэрміновыя наступствы гарачага года на кагорце студэнтаў.

Калі студэнты здаюць важныя экзамены ў цеплавое год, ці значыць гэта, што яны, хутчэй за ўсё, прапускаюць вынікі іспытаў і універсітэцкія месцы?

Г-н Гудман кажа, што палітыкі і бацькі недаацэньвалі значэнне тэмпературы ў школах і перагрэтыя класы.

"Настаўнікі і студэнты ўжо ведаюць, што гэта праблема - таму што яны павінны былі жыць", - сказаў ён.

Больш за тое, калі вы зацікаўлены ў насціле Eva Boat або Traction Pad Eva Sup Pad & Eva , калі ласка, звяжыцеся з намі.

Каманда Melors

2018.06. 05

E-mail: admin@melorsfoam.com

Skype: Helen.oscar

WhatsApp:+86-13699812532

Тэл:+86-752-3553578